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以教育信息化推进教育现代化

来源:未知 作者:admin 时间:2015-10-29点击: 次

  ——余姚市教育局组织义务段骨干教师信息技术应用能力提升培训侧记

  层林尽染,秋色怡人。10月28日,在这秋意正浓的美好日子,由余姚市教育局组织的义务段骨干教师信息技术应用能力提升培训在余姚市教师进修学校报告厅隆重举行。来自全市义务段的省特级教师,宁波市、余姚市两级名师、学科骨干教师,全体市教师进修学校教师、义务段学科教研员、电教中心教师等200余人汇聚一堂参加了本次培训。

  背景缘起·高屋建瓴

  “没有教育的信息化,就不可能实现教育的现代化!”大数据背景下,信息技术将对教育产生革命性影响。以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引,为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实国家《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》及《国家教育部关于实现全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教育部〔2013〕13号文件)要求。

  同时,围绕解决教育改革发展的重大问题,以支撑教育改革、促进教育公平、提高教育质量为重点,以有效机制的构建为引领,以“三通两平台”为重要抓手,全面深化信息技术在教学、管理等方面的应用,提高我市教师教育信息技术应用能力,实现教育现代化和构建学习型社会提供有力支撑。

  为此,余姚市教育局决定举行本次市义务段骨干教师信息技术应用能力提升培训,特邀中国教育技术协会副会长、北京电教馆馆长潘克明教授和宁波市首批智慧教育试点学校——江北区洪塘中心小学储明岳校长来姚讲课,力图以骨干教师为引领通过教育信息化推进教育现代化。

  学科融合·改变教学

  人人皆学,处处能学,时时可学。中国教育技术协会副会长、北京电教馆馆长潘克明教授的讲座《发挥信息技术优势推进信息技术与学科教学深度融合》从习总书记的《致国际教育信息化大会的贺信》、刘延东副总理在国际教育信息化大会上提出的四点倡议引入,以宏观的视野重点阐述了“深度融合理念下改变教师的教”、“把握深度融合理念帮助学生学会利用信息技术来学习”等多方面的问题,以丰富的专业知识、大量信息技术与课堂教学深度融合的生动课例、深入浅出的剖析,为我们上了一堂极具前瞻性的信息技术应用课。

  信息技术与学科的融合,关键是改变师生的教与学。潘教授的讲座让我们认识到信息技术与学科的深度融合,不仅仅是教学手段的提高,更是我们教师的一种教学思想理念的提高。教育信息化的发展就是要把握信息技术发展趋势,发挥信息技术优势,改变传统的教与学,构建基于信息技术的数字化新型教学模式。

  智慧教育·畅享网络

  通过信息技术如何优化学生学习、教师教学和学校管理,江北区洪塘中心小学储明岳校长的讲座《基于移动互联网的智慧教育应用》给了我们一个很好的借鉴。

  洪塘中心小学作为宁波市首批智慧教育试点学校,基于移动互联网,通过部署教师知识管理平台、部署QQ教学平台、部署学校宣传平台、部署学校办公平台等,探索智慧学习、智慧教学、智慧办公、腾讯智慧校园等七大方面的应用研究。

  学校将前置学习内容和课后巩固内容通过家长们常用的QQ进行发布,家长们接收到作业后在线给老师进行反馈;微信订阅号发布校园动态、展示师生魅力、分享家教经验并推出教师、学生和专题的数字微刊;通过微信企业号实现教师的移动考勤、表单填报、内部新闻公告、移动请假审批等功能;通过企业号中的七星N奖章用过程评价学生,让家长发现属于自己孩子的个性闪光点等等基于移动互联网的智慧教育应用让我们充分感受到智慧教育的无限便捷与无穷魅力。

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。信息技术对教育具有革命性影响,本次市义务段骨干教师信息技术应用能力提升培训两位专家从宏观和校本实践层面的指导,让我们深切认识到信息技术在教育教学中的重要作用和便捷,也鼓励着我们应不断学习提升,以信息化引领教育理念和教育模式的变革与创新,为推进教育现代化作出贡献……